學思達
學思達是一種重視學習、思考、表達的教學方式，創始人張輝誠老師曾經任職於中山女高，至今仍有老師在中山實行學思達的教學，每三年會有一屆學思達的班級。
高一升高二時，有個機會可以跟朋友加入學思達班。那時的我很猶豫，因為學思達班的同學特質是外向、愛表達，但我卻木訥寡言，跟同學比起來，我真的極度安靜，口條也真的不太好。還記得那時是在考APCS的考場中，我跟媽媽討論之後，以學習和脫離舒適圈為由，加入了學思達班。
在學思達班，國文、英文、數學和美術會用學思達的教學模式。也就是說在課堂中，會有很多自學、小組討論和發表的時間。我認為上學思達的課帶給我最多的是開放性問題和時事報告的討論，討論事即是的、面對面、有團隊合作、有時間限制的。現在的chatgpt可以告訴我一個答案，但無法給我這樣的思考環境和積極討論的氛圍。
或許我們的思考和回答都不是很成熟，但有開拓視野的疆界和思想的碰撞，我覺得這是很珍貴的練習。上了大學，除非要花很久的時間，不然很難有和人深入聊天的機會。
從學思達班畢業後，我仍是個沉默寡言的人，不過意外的是，我陸續有收到口條很好、思緒清楚、能一針見血的看到問題等正面的回饋。現在的我比較不會對自己的內向感到自卑了，因為我相信只要我一開口，所產出的內容是有品質的。
想對那時的自己提出的建議: 先求有再求好。能力像肌肉一樣需要鍛鍊，不要要求自己要一步到位。可以的話，在討論之前要先閱讀大量的文本。有足夠的知識量，講話才會有內容，跟別人討論起來也才會有深度。